于是向阳和徐明磊被分别拉回座位上，顾客按着向阳，小声道：“你今天吃炸药了？脾气这么大？人家徐明磊又没惹你，你老跟人家过不去干什么？人家闹归闹，可那是下课时间，老师也管不着吧？”
向阳：“……”
……好像确实是这么回事……
顾客仔细地观察着向阳的脸色：“叶老师到底跟你说什么了？我发现你从他办公室回来就不对劲了，是不是挨骂了？”
向阳闷了一会儿，说：“没什么，我就是看徐明磊不爽，一天天就知道去招惹女生，死娘娘腔！”
顾客：“……”
交头接耳间，老师进教室了，值日生喊起立问好，这边两人闭嘴了。
一节课的时间不长不短，但足以让两个孩子之间的矛盾淡化。
虽然没到冰释前嫌的地步，但到底没有剑拔弩张，预备打一架的架势了。
不过这两人之间的梁子算是结下了，向阳是越看徐明磊越不爽，当然，徐明磊对他也没好到哪里去。
向阳无论什么时候，基本上每次往那个位置瞥，就能看见徐明磊占了三分之二的位置，慕明每次都被他挤到墙上贴着。
他靠墙的位置是右手边，被挤得连手都施展不开，写作业只能曲着手写，向阳看着都难受，当然也更因为慕明的窝囊而生气。
他怎么都没想明白，慕明怎么会这么窝囊，这都不生气，也不知道反抗。
更想不明白的是，以前自己怎么没发现慕明是这么一个窝囊废！
然而气归气，作为当事人的慕明都没有表态，向阳一个旁观者，自然不能去管这个闲事，只得继续生闷气，于是看徐明磊就更不爽了。
向阳不是个内敛的人，他这样的人，无论是性情还是情绪一般都表现在脸上。
随着时间的流逝，就连顾客都看出来他有多讨厌徐明磊了。
“别看了！上课了！”顾客坐在椅子上，看着向阳：“不是我说，徐明磊到底跟你有什么深仇大恨啊？你至于用这种被抢了老婆似的仇恨眼神看他吗？”
向阳被顾客一噎，半天说不上话来，只得悻悻地转移视线，顾客向来不是个会看人眼色的东西，说：“我说兄弟，他不就跟你吵了一架吗？你不至于生这么久的气吧？”
向阳：“在你心里，我就是这么小气的人吗？”
顾客：“那你为什么死盯着他不放？”
“因为他欺软怕硬，”向阳说：“看他不爽。”
“不至于吧？”顾客丈二和尚摸不着头脑，他跟徐明磊做过同桌，那小子虽然不算什么好人，但也没到欺软怕硬的地步：“那小子虽然喜欢招惹女生，很讨人厌，但怎么说不像那种欺软怕硬的人啊。”
向阳没争论，抬了抬下巴，示意顾客看。
顾客看了眼，徐明磊坐在位置上，正满脸红光地跟蒋天悦说话：“我觉得挺正常的啊，他欺负谁了？”
向阳又示意他看慕明，顾客又看了眼慕明：“挺正常啊，有什么问题吗？”
向阳惊讶地看着顾客：“你是什么时候瞎的？他把慕明挤得都贴在墙上了你愣是看不见，还觉得正常？”
顾客：“……”
顾客说：“两个人坐一起，有时候占的位置宽一点窄一点不是很正常吗？你这么激动干什么？”
向阳：“慕明被他挤得写字那手都伸不开了，你管这叫一点儿？！”
“不是我说，大哥，”顾客简直难以理解向阳生气的点：“不管他占得宽还是窄，那都是他们的事啊，你瞎操什么心？再说，人家慕明那当事人都没说话呢，你生的哪门子气？”
向阳：“……”
向阳被顾客这么一噎，说不出话来了。
对啊！
我生什么气？！
关我屁事啊？！
顾客像是想到了什么似的，一脸不可言说的贱样凑到向阳面前：“哎，我说……你该不会还喜欢他吧？兄弟！他是男的啊！”
向阳白了顾客一眼：“我只是看徐明磊欺负人不爽而已，上帝，你越来越龌龊了，我觉得你应该叫魔鬼，不应该叫上帝。”
顾客脸皮极厚，半点不生气，摆手道：“唉，你太客气了，大家彼此彼此，毕竟人以群分物以类聚嘛。”
俗话说得好，男人靠得住猪都会上树，向阳还没成年，严格来说还不算是男人，但他已经有了大部分男人靠不住的潜质。
继叶庭云让向阳帮助慕明已经过去一个多月了，这一个多月来可以说是毫无成效，当然，他不知道向阳其实压根就没管过慕明这事。
下星期就是家长会了，叶庭云经过思考，决定到时候跟慕怀清聊聊慕明的事。
家长会这天，叶庭云开完家长会，单独留下了慕怀清，把慕怀清请到办公室。
“今天请你来，主要是想跟你聊聊慕明的事。”叶庭云给慕怀清泡了杯茶，慕怀清接过茶杯道谢，礼貌道：“叶老师，慕明给您造成麻烦了吗？”
“不，”叶庭云说：“慕明很聪明，学习也很好，各科老师都很喜欢他。我今天找你来，主要是想跟你说点别的事。”
慕怀清微颔首：“老师，您请说。”
“慕明他在学校里几乎不跟同学接触，”叶庭云思忖片刻，说：“他完全没办法融入到这个集体里面，一直就像一个格格不入的外来者，这或许跟他从小到大的生活环境有关……对不起，我没有冒犯你的意思……”
“我明白，”慕怀清说：“老师不用往心里去。”
叶庭云松了口气：“慕明他从小就这样吗？是从小就不爱跟人交流，还是他从小就没机会跟人接触？”
慕怀清：“他小时候我太忙了，兼顾不上他，很多时候为了上班不得不把他一个人留在家里，他整个幼儿时期，几乎都是一个人。”
“这就解释的通了，”叶庭云说：“幼儿时期是孩子社交与情感发展的关键期，这个年龄段的孩子会在跟人接触的过程中开始理解他人的情绪，并且在跟人接触的过程中学会分享、合作以及解决矛盾冲突。
是建立自我认知和安全感，为形成良好的性格、社交能力和情绪管理能力奠定基础的关键期。
而慕明他长时间一个人独处，幼儿时期没有充分的社交时间和学习条件，就导致他不知道该怎么跟人相处……
说简单点，就是不会社交，不会交朋友，他完全就不知道该怎么去和别人相处……”
慕怀清：“需要我带他去看医生吗？”
叶庭云话说到一半，被慕怀清打断，忙道：“不，不需要，慕明只是不会跟人相处而已，他心理上完全没有问题。何况他现在还小，小孩子对环境的适应能力和学习能力是最强的，我们只需要耐心一点，多给他点时间，同时鼓励他去交朋友就行了。”
慕怀清：“那我该怎么做？”
叶庭云：“如果可以的话，尽量抽出时间多陪陪他，多跟他说说话，同时鼓励他主动去交朋友，去跟别的小孩玩，慢慢地会有所改变的。”
慕怀清听了点点头：“我明白了，谢谢老师。”
慕怀清开完家长会回来的时候，天已经快黑了，慕明正在书房看书，听见开门声响，下意识地抬头看了一眼门口。
他踌躇片刻，起身走到书房门口。
慕怀清进屋，按亮客厅的开关，一眼看见了站在书房门口的慕明。
母子俩一个站在客厅，一个站在书房门口，谁都没有更进一步，相隔不过数米，彼此之间却仿佛筑起了一道无形的墙。
慕怀清神色淡淡的，眼睛里泛着根深蒂固的冷意，一成不变冷漠的目光像一块生锈的铁片，一如既往的锈迹斑斑。
“不要给我添麻烦。”慕怀清没再看慕明，转身回了自己的房间。