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邓布利多惯于写信，回复信件于他甚至称得上是一个与事业结合的爱好。

脱离一线教学岗位之后，他每天大概一半的工作时间都是埋首于各种信札：部分校长事务，部分其他职位和称号的事务，而其中大多数，都是难以归类到“事务”中去的来信。

那些被郑重折叠的羊皮纸上满是热切而单纯的用词、好奇与期待，经常有五花八门天马行空的问题。初当校长的几年，他还常需要参考书籍来找适合放进回信中的故事和答案，直到多版本多语言的魔法相关寓言童话都烂熟于心。

邓布利多几乎每天都能接到小巫师的来信，也接到过马人、妖精的信札，还有记录了人鱼语言的大团水草。他一边用魔法卷走办公桌上略带腥气的湖水，一边操控羽毛笔写下回信的信头，承认自己确实喜欢这份工作。

哪怕这些信的真正对象并不是“邓布利多”，而是白胡子的强大老巫师、霍格沃茨的校长。

所以此时，我的许多经验并不作数。邓布利多写着信想。

他之前推测兰迪斯会给菲斯坎写信，鉴于炼金术教授没有这么做，他只好自己来写。

本当是棘手的一封信，考虑到菲斯坎先生已经毕业，不再是霍格沃茨的学生也不是他的下属。

他也习惯了回复，而不是先发。

更别提他要说的内容，既非对菲斯坎本人的关心，也不是纯粹明了的叙事。

但是这封信札写作过程意外顺利，英式客气套话都不用加以思索地从羽毛笔尖下接连冒出。他在信里言辞委婉但是清晰地表述：兰迪斯教授状况不好，希望菲斯坎先生作为她的朋友，能来霍格沃茨见面与劝说。

也许因为他已经思考太久了。

他推出那杯茶，也写了这封信。

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年终宴会后，邓布利多给裴舍·菲斯坎开放了一个参观通道。菲斯坎先生在校时就是相当聪慧的巫师，这时也展现出绝佳的理解力——他没有提问，只是简单地点头，表示他会解决或者接手或者作出努力。

邓布利多没有再关注，只是休息时站在窗边远眺，恰好看到俩人在操场散步。

几小时后，他们还是在操场散步。

菲斯坎先生第二天一早，从校门而不是壁炉离开。

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午间时分，兰迪斯来他办公室，邓布利多正在泡茶。

霍格沃茨校长当然可以直接跟家养小精灵要求泡好的茶，或者魔法变出热水。根据甘普基本变形法则，一杯茶里只有茶叶和糖是需要事先准备的。甚至如果愿意放弃茶带给人的愉悦的话，茶叶和糖也可以省去。

但是今天他觉得自己亲手做准备工作也不错，能排解心中的急躁，让人至少看起来变得冷静。尤其是发现兰迪斯在他办公室外徘徊的时候。

兰迪斯是来要魔法石。

邓布利多停下手，这是这么久以来，他第一次听到兰迪斯说想要什么。

他发现自己为此有些畅快。

转达了尼可的话，又干脆地把魔法石放在了兰迪斯手心，看到兰迪斯的表情比之前都更加生动，像是封了许多天的冰层微微化开。

她脸上有点喜悦与不可置信，感动又犹豫，等到真正把魔法石拿到手心里，还有一点冷静和抗拒，就像远远望着厄里斯魔镜一样，只是程度更浅。