“容我再考虑一下……真是直白啊，是眼睛能够看见异能的那种人吗？”

太宰轻轻摇头，许久也没有去回握校长的手，也没有回应请求，而是像在尝试理解对方的行为模式般，缄默半晌后，慢慢地说道。

于是校长失望地转身，拉开旁边的一张椅子坐下。

右眼里的血没有止住，还在流。

但他像感受不到痛，或者遗忘了伤势似的，睁着眼睛，盯着那具尸体般的人偶，没有再看太宰。

“我只是没答应入校，不是不允许我们面对面谈话。”太宰说。

闻言，校长扭过头，脸上浮现出一个自以为亲切友善的微笑。

这时候倒还算正常。

然而没过多久，他仅剩的那只眼睛的瞳孔，再次发生细微的变化，一种胜过灵异片鬼魂的空茫眼神出现了。

加上右眼未处理的伤与脸颊上的血，越来越像某种从恐怖片里钻出来的角色。

……算了，这家伙根本无法控制自己吧。太宰迅速地适应了这种眼神，好奇道，“你具体看见了什么？”

校长的上身稍稍向前，像是想看得更清晰一般，忽然又仿佛大梦初醒，一下子向后靠在椅背上，脸上的笑容不见了，神色变得困惑起来。

“我看见的？我看见你杀了我。”校长说的话小声得像在梦呓，“你杀了我。”

“什么？”太宰听清了校长的话，但他怀疑自己可能没听清。

稍加停顿后，太宰“哈”了一声，“还有那种能够看见未来的设定吗？这也太……”

说到一半，他想到自己和能看见未来也无多少差别，没继续说下去，“如果不是臆想症，那就有些意思了……毕竟我现在可没有任何杀意。但如果是你以后会做出什么足以让我杀死你的事，倒不如现在就把你杀掉，不过，这样说来……”

而校长并未考虑这么多，他神经质般快速又模糊地念道，“你杀了我，你杀了我，你杀了我……”

太宰面无表情地听了一会儿。

校长反复念叨了几遍后就陷入了沉默，他的头稍稍仰起，不知道那无焦距的目光在注视什么。

就在这时，太宰听到脚步声，转头望向入口处。

两名熟悉的白衣青年——费奥多尔与涩泽龙彦，正从那走进来。

“他一直这样吗？”太宰问。

“一直这样。”费奥多尔知道他问的是校长，眼含笑意地点了点头。

“也不是。”涩泽平淡地说，“他除了发呆和说疯话，还会像尸体一样一动不动地瘫在意想不到的地方。无意识乱喝自己配的药剂也就罢了，如果不小心打碎，会连试剂带玻璃地吞下去，清醒过来治疗好后竟然还到处问是谁诅咒了他的喉咙。哦，还有，他会拿头一下一下地撞柱子，比敲钟还有节奏感，有的时候撞玻璃，撞碎了都没发现，从这里——”

涩泽指了指华丽的玻璃花窗。

“一头栽下去。”

“……”太宰将视线移回校长身上，“贵校还真是……”一时无法形容。

“太宰君依然不加入吗？”费奥多尔若无其事地把自己椅子上那具人偶抱起来，低头看了看，发现并不是完成品，便直接塞到了校长手里，随后优雅落座。

校长接住人偶，但目光依然空洞，不知道在想什么，死者般毫无反应。

“如果是以前，我一想到要加入贵校，心情就像要喝蜘蛛的毒液，而现在，心情像吃变质鲱鱼罐头拌活章鱼。”太宰的声音毫无起伏。

“有什么区别？”

“一个可能会死，另一个呢，死不了活受罪。”

费奥多尔笑了笑，“很有远见。”

涩泽走到校长面前，对他的惨烈模样见怪不怪。

他仔细地观察了一下校长右眼的伤势，手指点在校长额头上，低声念了一句什么。

这时，费奥多尔和太宰的视线不约而同地集中在了校长身上。

深绿中带着些灰白的光芒，笼罩住校长的脸庞，破裂的眼球迅速愈合。

然而在愈合后，眼睛周围的皮肤膨起一个又一个灰色的鼓包，极快地裂开缝隙，钻出了一颗又一颗的小眼球。

密集恐惧症患者的噩梦。

太宰稍稍将上身后仰，他看了一眼费奥多尔，发现这家伙脸上依然带着浅淡的笑意，毫无惊讶或担忧之色。

“错了。”校长从发呆状态中醒来，平静地开口道。

他偏了偏头，扣住涩泽的手腕，望向涩泽的脸。

仿佛现在才看见眼前的人，他露出温和笑容，那笑容因为脸上密密麻麻的眼球而颇为惊悚，“唉呀，原来是涩泽君，你来了，我真高兴。”

太宰注视着校长的笑。

好熟悉。

“他是不是和每个人都说过那些话。”

太宰没有明说是哪些，但费奥多尔心领神会。

“哦？这么快就也对太宰君说完了一整套吗？没错，‘真高兴认识你，我喜欢你的异能，来我的学校当老师吧’——他和每个第一次见到的异能者都这样说。”

“原来如此。”之前听到校长的话，见到他真挚的表情，太宰其实有点意外的。

结果现在发现校长对每个异能者都这样……

而另一边的涩泽，早就对校长的视线、笑容，以及各种好听话完全免疫了。

他认真问道，“我是完全按照你给我的符号文本构建的异能模型，怎么会出错？”

“我给你的请君勿死模型，触发时的‘理解’需要有‘请’的意愿，是在诉说为什么不希望对方死去，而不是‘我命令你赶紧痊愈’。”

校长注视着涩泽的眼睛，他对这些太熟悉，回答时几乎不需要思考。

“我很期待你能解析出一个你自己的版本。不过，虽然异能研究是‘人类的学科’，每个人类都能够拥有独特的理解，而这理解一定具有主观性，但‘命令痊愈’与原异能者的理解，恐怕有非常大的差异。就算真的逻辑自洽地解析出来，也很难成功构建。”

这时，校长突然想起请君勿死的濒死前提，发现自己再不治疗就要死掉了，连忙抬手给自己来了一个异能。

青绿色的异能波闪过，他的脸快速恢复了正常，眼球也彻底痊愈，只剩下一道血痕显露着刚才发生了什么。

校长和涩泽对血迹都毫不在意，涩泽搬了条椅子坐他旁边。

“怎么知道原异能者的理解？”涩泽想到这些天他接触到的一些异能者，“我发现有的原异能者，对自身本就拥有的异能并没有去尝试理解过。”