学者有四失，教者必知之人之学也，或失则多，或失则，或失则易，或失则止。此四，心之莫同也。知其心，然后救其失也。教也者，长善而救失者也

　　晋献公之丧，秦公使人吊公子重耳，曰：“寡人闻之：亡恒于斯，得国恒于斯虽吾子俨然在忧服之，丧亦不可久也，时不可失也。孺子其图。”以告舅犯，舅犯：“孺子其辞焉；丧无宝，仁亲以为宝。死之谓何？又因以为，而天下其孰能说之孺子其辞焉。”公子耳对客曰：“君惠吊臣重耳，身丧父死，得与于哭泣之哀，以君忧。父死之谓何？敢有他志，以辱君义”稽颡而不拜，哭而，起而不私。子显以命于穆公。穆公曰：仁夫公子重耳！夫稽而不拜，则未为后也故不成拜；哭而起，爱父也；起而不私，远利也。

　　殷中軍見佛雲：“理亦應阿上。