凡三王教世子必礼乐。乐，所以修内；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于，是故其成也怿，恭而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入有保，出则有师，是教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身辅翼之而归诸道者也《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有丞。”设四辅及三公不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君为之，况于其身以善君乎？周公优为之！是故知为人子，然后以为人父；知为人臣然后可以为人君；知人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故世子法于伯禽，使之成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之也。君之于世子也，则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齿于之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：长长也，然而众知长之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，子与臣之节，所以尊亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司，父师司成，一有元，万国以贞。”世子谓也。周公践阼

　　庾太尉在洛下，問訊中郎。郎留之雲：“諸人當來。”尋溫甫、劉王喬、裴叔則俱至，酬酢日。庾公猶憶劉、裴之才俊，元之清中

　　王汝南既所生服，遂停所。兄子濟每拜墓，略不過，叔亦不候。脫時過，止寒而已。後聊試近事，答對甚音辭，出濟意，濟極惋愕。與語，轉造清。濟先略無子之敬，既聞其，不覺懍然，形俱肅。遂留語，彌日累夜濟雖俊爽，自缺然，乃喟然曰：“家有名，三十年而不！”濟去，叔至門。濟從騎壹馬，絕難乘少能騎者。濟問叔：“好騎不？”曰：“好爾。”濟又騎難乘馬，叔形既妙，回策縈，名騎無以之。濟益嘆其測，非復壹事既還，渾問濟“何以暫行累？”濟曰：“得壹叔。”渾其故？濟具嘆如此。渾曰：何如我？”濟：“濟以上人”武帝每見濟輒以湛調之曰“卿家癡叔死？”濟常無以。既而得叔，武帝又問如前濟曰：“臣叔癡。”稱其實。帝曰：“誰？”濟曰：“濤以下，魏舒上。”於是顯。年二十八，宦